'Braille bladmuziek produceren is een specialiteit'
Bert van den Brink is een succesvolle blinde musicus en ambassadeur van braille bladmuziek. Hij weet hoe belangrijk het is om zelf muziek te kunnen lezen en analyseren.
Dedicon introduceert met Maak Muziek een baanbrekende collectie muziekmethodes, speciaal ontworpen voor blinde en slechtziende kinderen. Dankzij de inclusieve aanpak kunnen kinderen zelfstandig leren, en ook ziende muziekdocenten begeleiden.
De vraag naar voelbare tekeningen voor blinde of slechtziende mensen neemt ieder jaar weer toe. Vooral voor het onderwijs zetten we veel visuele informatie om in voelbare vorm. En we leveren didactische aanpassingen van schoolopdrachten.
Dedicon maakt digitale, toegankelijke schoolboeken. Ook schoolboeken in het toegankelijke EPUB-formaat. Alle meest voorkomende leesvormen in één bestand komen hierin samen. Leerlingen kunnen lesmateriaal beluisteren, bekijken en voelen.
Willem heeft dyslexie en werd op school gepest. Totdat hij de LEX app kreeg. Daarmee ging hij voortaan met plezier naar school en was de held van de klas.
Dedicon maakt vergrotingen van schoolboeken. De geprinte boeken hebben weliswaar een groot formaat, maar dat betekent niet per se dat leerlingen extra veel in hun rugzak moeten meesjouwen.
Dyslexie betekent veelal moeite met lezen, schrijven en spellen. Dedicon levert school- en studieboeken in aangepaste vorm voor leerlingen met dyslexie. Zo hebben we de voorlees-app LEX ontwikkeld en met de YOLEO leesgame kunnen leerlingen met dyslexie de nodige leeskilometers maken.
Ook blinde en slechtziende leerlingen in groep 8 moeten de doorstroomtoets kunnen maken. Het is echter niet altijd even vanzelfsprekend dat toetsen ook voor deze groep kinderen toegankelijk zijn. Daarom past Dedicon toetsen en examens aan. Zo ook de jaarlijkse doorstroomtoetsen.
Op de Tast-boeken leggen een blinde leerling een concept uit. Wist je dat de serie methodeonafhankelijk ingezet kan worden? Lees meer over de Op de Tast-boeken in dit artikel.
Als jouw leerling een leesbeperking heeft, vraagt het eindexamen extra voorbereiding. Maar waar vind je aangepaste oefenexamens? We hebben het op een rij gezet.
Voor schrijftaken wordt nog maar weinig gebruik gemaakt van spraak-naar-tekst-technologie. Ontdek de mogelijkheden om spraak om te zetten naar digitale tekst en hoe dit leerlingen met een leesbeperking kan helpen.
Beeldbeschrijvingen zorgen ervoor dat afbeeldingen toegankelijk zijn voor blinde of slechtziende leerlingen. Maar hoe maak je een beeldbeschrijving? Onze didactisch specialist legt uit.
Iemand die blind of slechtziend is, heeft niet veel aan de reguliere school- en studieboeken, boordevol teksten, afbeeldingen en opmaak. Gelukkig zijn er andere manieren om te kunnen leren en studeren.
Onze muziekexpert Julian Nauta geeft je tips en deelt interessante links voor blinden en slechtzienden die meer uit muziek willen halen. Zo ontdek je welk muziekteken je kunt gebruiken en welke software en apps er beschikbaar zijn.
Iedere leerling is anders. En iedere leesbeperking is anders. We krijgen dan ook vaak vragen binnen over hoe je tot de juiste keuze komt voor een leesvorm. Het helpt als je weet welke vragen je moet stellen. En eenmaal een leesvorm gekozen: test of het echt werkt!